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第三屆全國中學生地球科學奧林匹克競賽鄭外學子獲2金4銀2銅

發布時間:2022-06-02 11:29:54 欄目:新聞 點擊量:5287 【公開】


2022年5月21日“海亮杯”第三屆全國中學生地球科學奧林匹克競賽決賽順利舉行,鄭州外國語學校8名參賽學生成績優異,斬獲2金4銀2銅

第三屆全國中學生地球科學奧林匹克競賽決賽由中國科學技術協會主管,中國地震學會、中國地球物理學會、中國災害防御協會主辦,中國地質大學(武漢)地球科學學院承辦。來自中國人大附中、北京四中、復旦附中、杭州學軍中學、湖南師大附中等名校的249名選手參賽。

競賽題型與國際地球科學奧林匹克競賽保持一致,分為野外實踐題和理論試題。經過激烈角逐,鄭州外國語學校高二(8)班范晨露同學高二(1)班蘇墨涵同學獲得金獎,高二(3)班李秭和、高二(4)班王沄濤、許子卓、唐子程四位同學獲得銀獎,高二(3)班張加奕同學和高二(16)班李沛鑫同學獲得銅獎。

2021年8月18日,教育部公示了“2021-2022學年面向中小學生開展的全國性競賽活動名單”,其中“全國中學生地球科學奧林匹克競賽”第一次以“奧林匹克競賽”的名稱出現引起了大家的普遍關注。

2021-2022學年全國中學生地球科學奧林匹克競賽預賽吸引了全國2萬多名中學生報名參與,涉及28個省市自治區、400余所中學。在河南省賽區預賽中,鄭州外國語學校8位同學獲省一等獎2位同學獲省二等獎1位同學獲省三等獎8人入選河南省代表隊(省隊共12人)。

近年來,鄭州外國語學校十分重視培養學生各學科的核心素養,注重對學生的全方位培養,同時提供各種平臺,積極組織學生參加各類競賽,提高學生的綜合素質。因此,鄭外學子在理科類的五大學科競賽中取得卓越成績,在文科類各種競賽中也收獲滿滿,可謂文理兼長!

鄭外地理教研組非常重視學科建設,開設地學競賽課程,培養學生對地理的濃厚興趣。2018年,張翰林同學獲全國地理奧賽冠軍中國大陸首枚國際地理奧賽金牌。2020年,張知宇同學獲全國地球科學競賽第3名國際地球科學競賽奧賽銀牌。

第三屆全國中學生地球科學競賽已落下帷幕鄭外學子對地球科學探索的步伐沒有停下。期待鄭外學子再接再厲,在下一屆大賽中取得更加優異成績!

 

文字:陳卓

圖片:董英豪


 

范晨露同學參賽感想

 

作為鄭外地科競賽的一員,我很榮幸能與大家分享我的地科競賽經歷與感受。

伴隨著第三屆全國中學生地科競賽的結束與結果公布一同到來的,是對半年來對地科競賽的感慨與留念。從孩童時對地理最懵懂的興趣,再到初中時的初步了解,直到高中在鄭外參加地科競賽真正打開了我的視野。我陶醉于帕米爾高原的雪,烏蘇里江的日出,南國的熱帶風情,北國的冰封盛宴,也驚嘆一幅幅動人的美景背后,那些豐富的地理知識。時間的巨掌對大地的改造,青藏高原的隆起,日本島弧的形成,東非大裂谷的擴張,渺小的人類改造自然的強大力量,資源短缺與環境污染給予你我的責任等等,給予我無限感慨。地科競賽,使我從題海與壓力中抬頭,在夕陽與晚風中送走一日的喧囂,遐想遠方的世界。

給下屆選手的建議:

熱愛

愛因斯坦曾經說過,“對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師”。地科競賽需要大量的知識,但獎項本身對升學沒有很大幫助。只有熱愛才能助我們走得更高更遠。

更廣的知識面

不光需要對地質學部分知識細致的把握,更需要天文學,海洋科學,地球物理學,大氣科學的輔助。題目方向的靈活多變更加需要對地球科學各個方面的了解。

實踐

雖然疫情不允許離開鄭州,但束縛的雙腳并不能改變對知識的渴望,網絡上的大量資源提供了很好的自主學習與實踐的條件,借以彌補不能實地考察的遺憾與不足。

保持好奇,堅持探索

對看到的自然景象多問幾個為什么,保持對世界上發生的有關地理的事情的關注,發現表象背后的奧秘。

青春肆意飛揚,熱愛經久不息。愿你們在地球科學學習的路上,收獲更多,行得更遠。

 

 

蘇墨涵同學參賽感想

 

一言以蔽之:那些所度過的美好時光遠比獎項更重要。

高一時從董老師口中得知原來地理也有競賽,那時出于對地理的熱愛,就買了董老師給我推薦的《普通地質學》。后來,隨著自己對地理的熱愛的加深,以及比賽時間的接近,我開始在學校組織的閱讀課上翻開《普地》。

翻開《普地》,就像打開了一個新的世界,它不僅讓我開始了解地質學,還讓我感覺到自己與自然更近了。當我開始接觸這個對我來說全新的學科,它所帶給我的震撼不亞于我所接觸過的其他科目。我開始了解巖石與礦物,開始感受地球的脈動,開始欣賞自然鬼斧神工的造化,開始了解地球的“前世今生”,開始明白自己腳下的這塊土地意味著什么……我驚嘆于特提斯山脈滄海桑田的變化;訝異于太平洋擴張的巨大力量;驚駭于“當某種生物開始獨霸便要迎來滅絕或重創”的歷史真理;惋惜于生物遭遇大滅絕時的最后一聲絕唱……

當我現在坐在這里,塵埃落定后,回首自己的地競經歷,這一切都顯得那么珍貴,每每想起,每每感動!通過地競,我收獲了精彩的友誼。想起大家一起上課,一起看礦石,一起探討難題,大家都常常露出發自內心爽朗的笑聲,在這所有經歷中,最棒的還要數“天文臺之旅”與“考前的臨陣磨槍以及結伴看礦石”了。在那個因為疫情大家都被隔離在學校的周日,上完課后,陳卓老師帶著我和另外兩位同學一起去天文臺。那是我第一次去天文臺,當我站在那里,看著屋頂隨著機器的巨大轟鳴聲一起打開,看見那晚的月光從剛打開的微小縫隙中照進昏暗的天文臺中,直直地照進了我的心,直到那時,我才感受到月亮那比太陽更偉大的皎潔的力量,我才明白,原來月光真的可以凈化萬物,那一刻,崇高從我的心中升起,所有的焦急與躁動都被撫慰,一切都融化在月亮無聲的溫柔之中。這是我第一次完完全全地被自然之美所征服。

決賽前夕大家一起去地理教室看礦物的標本,作為“巖石破壞者”的我,自從發現硬度為1的滑石可以如此輕而易舉地掰斷時,便開始向其他礦物伸出“罪惡的”雙手……那天憑著本人的“努力”,共掰掉了4塊小巖石。那天,大家一邊把玩著巖石,一邊興奮地分享著自己的發現。“快看這個黃鐵礦,好閃!!!”“哇塞這塊巖石好像一塊姜”“誒,這塊巖石好軟,好好掰”……

這些彩色的回憶,必將被永遠珍藏在腦海中,永不褪色。

如果你留心發現,其實身邊處處是地科。抬頭仰望天空,我們會想到超出肉眼觀測范圍之外的行星;看到漂浮的云朵,便想到伯杰龍降水;看到路邊的石塊,便會忍不住開始觀察它的構造;看到積水洼坑處的青苔,便想到它們初次登上地球時的繁盛;看到鴿子,便會想到烤乳鴿……打住。

文章即將結束時,祝愿大家都能在自己所熱愛的領域上發光發熱,珍惜與你相伴備考的伙伴們之間珍貴的友誼,專注于你所付出的每一分每一秒,所有的這些,你所付出的時間與經歷,都將成為彩色的回憶。

 

 

結語

 

物華天寶,

萬物聚地球之域;

人杰靈,

少年探科學之境。

 

 
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